儿童使用VR护目镜-Edtech-教育技术

ISTE 2020虚拟化,就像学校一样

12/10/2020
-Ali Koper,消费者与教育副总裁

今年的国际教育技术学会(ISTE)会议感觉有所不同,不仅因为它是虚拟的。ISTE不是一个发布闪亮新事物的机会,而是一个提升专家声音的机会,将好奇的教育者与他们渴望为学生服务的工具联系起来。超过10000名演讲者和与会者聚集在一起,在线学习、分享知识并扩大其对教育技术的使用。在整个一周的编程过程中,统一的主题是利用工具、服务和技术来确保所有学生兴旺发达.

今年,科技已经成为保持师生联系的生命线。在远程教育普及及其固有挑战的背景下,重点是利用越来越多或已经可以获得的技术来接触和培养人们。对于传播者来说,ISTE是一种行动呼吁,首先是与客户建立联系,然后从包容性的角度出发,确保我们为人们提供所需的信息,让他们不仅在当今混乱的环境中取得成功,而且在未来的学习中取得成功。

学生福祉是头等大事

2019冠状病毒疾病给孩子们带来了巨大的损失。学生幸福感的话题在无数的ISTE课程中浮出水面。在线活动使教育界能够在与学生密切合作的过程中反思他们集体观察到的情况。

毫无疑问,社会和情感学习(SEL)的主题已经从学校辅导员的角色演变为所有教师在日常工作中都必须关注的焦点。渴望加入这一对话的品牌可以向以下人士学习Quentin Lee博士,Childersburg高中校长。虽然他因其病毒视频在YouTube上声名鹊起,用MC Hammer的“不能碰这个”提醒学生注意2019冠状病毒疾病的卫生,但他的目标并不是数百万的视频浏览量。相反,这是在他的学习社区内建立关系;他希望每天都能培养与学生和家长的互动。只有当我们接触到人们并推动他们采取行动时,我们才能拥有这些牢固的关系。

展望新的一年,由于其持续的不确定性,教育技术传播者必须将人际关系、人类福祉和联系放在首位。

克服偏见

尽管教育研究非营利组织2019冠状病毒疾病带来了挑战,但学生们仍在学习NWEA公司据报道,四分之一的美国学生下落不明。我们知道,这些学生中有许多来自服务不足的背景,或者有残疾,这使得远程学习遥不可及。耶鲁大学研究员德纳·西蒙斯'关于种族平等的演讲是ISTE与会者在社交渠道上讨论最多的演讲之一。她的发言“我们不能消除种族主义”,在会议中和推特上引起了反响,强调了多元文化、包容的心态以及利用工具和技术的方法的重要性。

尽管个性化学习通常被视为教育技术的承诺,但教育技术行业在构建和讨论这些工具时必须慎重考虑,以确保它们有助于包容和公平。Flipgrid和Minecraft等服务在ISTE对话中脱颖而出,成为学生以自己的方式分享掌握和学习的工具。简而言之,衡量标准已经从广泛的学生参与转变为直接对话,讨论工具如何帮助不同能力的学生发挥潜力。

当我们完善品牌叙事和产品信息时,在考虑产品使用场景和潜在障碍时,我们必须考虑来自不同背景的学生和教育者。

2019冠状病毒疾病期间及以后的教育技术

教师们比以往任何时候都更多地从数字教室接触到学生,ISTE的与会者从分享技巧和教程的教育者那里找到了丰富的内容。拥有真实大使声音的教育技术品牌有可能接触到渴望帮助的社区,无论是通过品牌拥有的平台或活动,还是赢得的媒体。

培育客户声音是取得突破的关键。与此同时,人们越来越乐观地认为,我们将在明年亲自回到学校。ISTE首席执行官理查德·库塔塔(RichardCulata)向教育工作者和业界发出挑战,要求他们确保当一种正常的感觉回归时,我们不会回到过去的样子,而是重新设想它应该是什么样子。现在是规划这一过程的时候了,教育技术领导者有机会站出来分享他们的愿景。

品牌必须超越为2019冠状病毒疾病时代的学习或传统课堂定位其产品。从可能的情况开始,品牌的宗旨和使命与提高学生成绩的机会相一致。考虑一下你的产品是如何解决教育工作者面临的挑战的。这是我们梦想的时刻,我们必须在教育中进行变革,以确保所有学生在未来取得成功。

ISTE 2020对人的影响、联系、包容和思维领导力的关注提醒教育技术行业超越今天的工具和技术来实现远程学习。当教育工作者和教师在一月份重返网络时,在一个当之无愧的寒假之后,管理者们将思考2020-21年之后的事情,想象2021至2022年会带来什么。现在是时候考虑一下你放大的声音、你讲述的故事和你提倡的创新,以及它们如何帮助学生在课堂内外学习,以及它们如何引导我们走向一个受教育程度更高、联系更紧密的世界。